图片来源于网络，如有侵权请告知删除

　　文/善瑞

　　俗话说，龙生龙、凤生凤，孩子是父母的翻版。但是，当品学兼优、堪称人中龙凤的父母，遇到一个不那么像自己的儿子，成长经验没办法复制，教育就变成了一个难题。

　　在同喜班的学习中，我们知道了每一个生命都有两套系统：一个是物质的系统，色身来自于父母的遗传基因；另一套是精神系统，每个人都有着自己独立的生命积累和经验。孩子与我们有着相似的生命品质，但更多时候，他们都是独立的另外一个人。教育孩子的过程，是认识另一个生命的过程，也是我们自身成长的过程。有时欢喜，有时焦虑，都是因为甚深的因缘，都是因为我们的执著和期许。爱，总是充满着快乐和痛苦；成长，总是伴随着欢笑和泪水。作为凡夫的我们，如果不是因为佛陀的智慧，不是善知识的引导，又怎么能从对孩子的强大的执著中跳出来，摆脱情绪的干扰，看到孩子闪光的品质呢！做父母，没有预习班。还好，遇到了佛法，我们终于有了好办法