智 杰

我儿子今年14岁，是个非常优秀的男孩，成绩优异，也很理性。我一直为自己有个“学霸”孩子而沾沾自喜。可是我也有一个困惑，就是不知道该怎么跟他明确学习目的。我知道，目标明确才能有努力的方向，才能有不断学习的动力。而用世俗的方法或者欲望鼓励儿子，我都觉得有问题，我不甘心让他也随波逐流地过日子。可因为自己也在迷惑中，说不清目标在哪里，我只好告诉他，希望他好好学习，他所有的努力都是为了自己的将来。

今年十一期间，我们带他参加了静修营，带他去也是因为我和家里的师兄都报名参加了，他没人管，只好同去。回来一个月后，他主动跟我谈起了自己学习目标的事，让我非常感动。所以我特别想分享给师兄们，特别是已为人父母的师兄们。儿子跟我说：“妈妈，我觉得我参加静修营回来后，上学的感觉跟以前不一样了。以前我就是为了跟大家竞争，希望自己处处比别人强。现在我觉得学习就是为了提升自己，不是为了考第一。”当儿子跟我说这些的时候，我才意识到，以前儿子的那个学习目标有多危险！我看过一则消息，说每年北大、清华都有学生自杀，如果儿子以竞争的心态来学习的话，一旦没有办法保持优越感时，后果难以想象。

其实，儿子上初中后发生的变化一度让我很担忧。他上小学的时候，跟我说的都是他们同学间发生的有意思的事。他很有幽默感，描述出来的事都特逗，每次我都很期待地听他说。可是上初中后，学年组开始排名了，他的优越感出来了。再提到他的同学时，说的全是缺点，几乎没有他看得上眼的人了。我实在听不下去时，就跟他说，人都有优点，如果你没发现，只说明你缺乏发现的眼光。没想到他听后特肯定地告诉我，他们真没优点。他还告诉我，他的同学很崇拜他，因为他长得高，体育棒，而且帅。我当时沉不住气了：这孩子怎么关注起这些了？我一直想弱化他对自己外表的在意，也基本不打扮他，有亲戚的旧衣服就让他捡着穿。这件事我想了几天。当他又提同学夸他帅的时候，我就开玩笑地跟他说：“儿子，作为妈妈，我是带着感情色彩来评价你的长相的。但我也不能昧良心，就您这模样，充其量也就中等。”儿子从那以后不再提这茬儿了，但他还是开始关注他的发型。

但从静修营回来后，儿子发生了让我欣喜的变化。他开始发现，某个同学虽然成绩不好，但会吹萨克斯；某个同学虽然贪吃也胖，但他打篮球时，动作还是很灵活的，技术也不错。以前我们觉得他学习压力大，每周五都让他放松一下，允许他看电视，他基本都得看到夜里12点才结束。现在，他不看电视了，写完作业就去看书，兴趣非常广泛。

其实，在静修营，儿子并没有太多的机会听师父讲法。他属于未成年人、编外人员，有空位置时他才能进入会场。他大概只听了两场讲座，我也不知道他听的是哪两场，是怎么从佛法中找到正确的学习目标的。总之，都是他自己的因缘吧。师父说：学佛目标明确，方法正确。我恍然大悟。我很感恩，我的儿子，在与佛法结缘的过程中，幸运地找到了学习的目标，正确的方法。我相信他的人生不会再走弯路。

我放心了，踏实了。