古人七岁上学,小孩聪明伶俐的,六岁就可以上学,上学是老师教,所以老师继续家庭教育。从前学校是家学,是大家庭制度,五代同堂 不分家的,所以家庭子弟就非常之多,请老师在家裡面开学堂。老师就接着母亲的责任,身行言教,自己要做榜样给学生看。学生跟老师 生活在一起,七岁就不跟父母生活在一起,跟老师生活在一起,老师负责教。教什么?最重要是教伦理道德的教育,不是教你念书,念书 是附带的。念书是什么?念书是学术上的扎根,只教你念,不讲意思,教句读,叫你念,叫你背,一天要背多少字。上根人很聪明,记忆 力很强,标准是七百字,一天要背七百字。怎么能够测量学生的程度?让学生试一试,你先七百字的这样的文章叫他念,十遍就可以背诵 ,他就有这个能力。如果十遍背不下来,减少两百字,五百字,这是中等程度的标准,五百字,也是十遍。十遍再背不下来,再减,三百 字。三百字背不下来,那就比较差的了,还可以,背一百字、背两百字,就是十遍,十遍你就能背熟,就能记住。背熟之后,老师督促你 、看着你背一百遍,你就不会忘记。每天複习一遍,今天上课了,把昨天念的书背一遍给老师听,再上新的,是这样算法的。
学生的根性是从这个地方来定的,所以每个人的进度不相同,每个人学的课程也并不完全一样,进度也不相同,真踏实。背熟之后,你一 生都不会忘记,所以到八十、九十,你写文章、谈话,引经据典随口拈来,不要去查资料,都背得很熟。学生是这样训练出来的,老师当 然也是这么训练出来的。所以小学裡头只管背诵,从七岁到十二岁,相当于现在小学六年,七岁到十二岁,把该背的东西,有的时候是父 母指定一些课程,有些是老师指定的课程,老师一定跟父母商量,叫你背哪些东西。讲解是在大学,从前没有中学,叫太学。你学得很好 ,十三岁上太学,上太学的年龄是十三岁到十五岁。上太学,老师会把你以前背过的这些经典讲解给你听。讲解的时候不用书本,为什么 ?都会背了,老师譬如说这一句「若无世间师长」,大家都背得很熟,都晓得在哪一部书第几页第几行,都知道
。你要说中国人不懂科学 是假的,中国的古书刻这个版它是固定的,它没有标点符号,一行二十个字,一面十行。所以,无论哪个地方刻书都是一样的,你说第几 页第几行统统都是一样的,这是科学。句读是老师教的时候老师圈,用红笔圈,一句一句给你圈出来,一段勾一勾,一段。所以,讲解的 时候不要用书了,上太学没有那么沉重的书包,六年天天背,一天背一点,一天背一点,累积下来非常丰富。版权所有:金刚经福音网